Teadus ja haridus 19. sajandi esimesel poolel. Teadus ja haridus 19. sajandi esimesel poolel - esitlus Teadus 19. sajandi esimesel poolel esitlus

ülikoolid. 19. sajandi alguseks oli Venemaal vaid üks tehnilise profiiliga kõrgkool - Peterburi Mäeinstituut. Aleksander 1 all avati Metsandusinstituut. Nikolai 1 patroneeris inseneri-, tehnika- ja sõjalise hariduse. Tema alluvuses avati Peterburi Tehnoloogiline Instituut ja Moskva Tehnikakool, Peastaabi Akadeemia, Inseneri- ja Suurtükiväeakadeemia.

Keskharidusasutused. 19. sajandi esimesel poolel jätkus naiste haridussüsteemi areng, millele pandi alus Katariina 2. ajal. Peterburis ja Moskvas avati uued instituudid aadlitütardele. Nižni Novgorod, Kaasan, Astrahan, Saratov, Irkutsk ja teised linnad.

Koolid Riigi alghariduse areng jäi kaugele maha. Kirik, mõned maaomanikud ja teatud osakonnad (näiteks Riigivaraministeerium) avasid siin-seal koole rahva lastele. Kuid üldist alghariduse süsteemi ei olnud. Märkimisväärne osa linnaelanikest oli kirjaoskaja. Talupoegade seas oli kirjaoskus umbes 5%.

Teadus Venemaal. Vene teadus saavutas neil aastatel suurt edu. Kaasani ülikooli professor Nikolai Ivanovitš Lobatševski () konstrueeris uue, mitteeukleidilise geomeetrilise süsteemi. Kaasani ülikoolis töötas neil aastatel ka teine silmapaistev vene teadlane N. N. Zinin ()

Slaid 1

Slaid 2

Kodutööde kontrollimine Millised olid Venemaa ühiskonna meeleolud pärast dekabristide ülestõusu mahasurumist? Kuidas ilmnes opositsioonitunne? Mis on ametliku kodakondsuse teooria? Kes on selle autor? Mis eesmärgil see loodi? Millal kujunes Venemaal slavofiilide ja läänlaste liikumine? Kes olid nende ideoloogid ja esindajad? Võrrelge "ametliku rahvuse teooria" ideid ja slavofiilide seisukohti. Kui Venemaal hakkavad levima sotsialistlikud teooriad Kes on “Vene sotsialismi” rajaja? P.Ya. Tšaadajev N.P. Ogarev ja A.I. Herzen

Slaid 3

Haridussüsteem 19. sajandi esimesel poolel Ülikoolid Üldhariduskool Kõrgkool Kihelkonnakoolid (1 aasta) “Madalamate klasside” lastele Rajoonikoolid (3 aastat) kaupmeeste, käsitööliste ja teiste linnaelanike lastele Gümnaasiumid (7 aastat) Aadlike, kaupmeeste, Moskva Ülikooli Akadeemia ametnike lastele 19. sajandil Tundmatu kunstnik. Gümnaasiumiõpilase Kaidalovi portree

Slaid 4

Nikolai I reskriptsioon õppeasutuste uue struktuuri alustest (19. august 1827) Aleksander Semenovitš! Teate, et pidades rahvaharidust riigi heaolu üheks kõige olulisemaks aluseks, mille Jumal on mulle andnud, soovin, et selle jaoks kehtestataks reeglid, mis on täielikult kooskõlas riigi tegelike vajaduste ja positsiooniga. olek. Selleks on vajalik, et õppeained ja õpetamismeetodid oleksid igal pool võimalikult kooskõlas õpilaste tulevase tõenäolise eesmärgiga, nii et kõik koos kõlaksid ühised arusaamad usust, seadustest ja seadustest. moraali, omandab tema jaoks kõige vajalikumad teadmised, mis võivad aidata tema olukorda parandada, ja, olles tema seisundist madalam, ei püüdnud ka tõusta ülemäära kõrgemale sellest, milles ta tavapärase asjade käigu kohaselt oli määratud allesjääma. Teie juhitav õppeasutuste korraldusega tegelev komisjon tunnistas seda vajadust, kuid praeguses korras on palju asju, mis on vastuolus tema pakutud reegliga. Mulle on muide silma jäänud, et sageli õpivad gümnaasiumides ja teistes kõrgkoolides pärisorjad, õuedest ja külaelanikest. Selle tulemuseks on kahekordne kahju: ühelt poolt need noored, kes on saanud oma esialgse kasvatuse maaomanikelt või hooletutelt vanematelt, astuvad valdavalt halbade oskustega koolidesse ja nakatavad nendega oma klassikaaslasi või takistavad sellega pereisa eestkostet. oma lapsi nendesse asutustesse saatmast; seevastu silmapaistvamad neist on töökuse ja edukuse tõttu harjunud eluviisiga, mõtteviisiga ja mõistetega, mis nende seisundile ei vasta. Selle vältimatud koormad muutuvad nende jaoks väljakannatamatuks ja seetõttu laskuvad nad sageli meeleheitel hävitavatesse unistustesse või alatutesse kirgedesse. Nikolai I

Hariduse arendamine

Päris 19. sajandi alguses. Venemaal on lõpuks tekkinud kõrg-, kesk- ja alghariduse süsteem. 1803. aastal läbi viidud haridusreform tõi kaasa gümnaasiumi loomise igas provintsilinnas ja kreiskoolis igas kreislinnas. Kihelkonnakoole loodi ka maapiirkondadesse. Veelgi enam, vaatamata väljakuulutatud hariduse “järjepidevusele”, olid pärisorjade lastele kättesaadavad vaid kihelkonnakoolid. Haridusasutuste haldamiseks loodi Rahvaharidusministeerium.

Teaduste areng Venemaal

Bioloogia
Ravim
Geoloogia
Astronoomia
Matemaatika
Füüsika
Keemia

Bioloogia

Sajandi alguseks vajas tõsist ümbermõtestamist rikkalik faktiline materjal elusorganismide ja -süsteemide arengu kohta. Kui varem valitses usk taimede ja loomade muutumatusse, siis nüüd on see erinevate maade geoloogide ja bioloogide avastuste valguses ümber lükatud. Botaanikud ja zooloogid on kogunud imelisi loomade ja taimede kollektsioone Siberist, Kaug-Idast ja Vene Ameerikast. 1812. aastal asutati Krimmi botaanikaaed, millest sai paljudeks aastakümneteks Venemaa botaanika üks keskusi.

1806. aastal väitis ta, et Maa pind ja seda asustavad olendid läbivad aja jooksul põhimõttelisi muutusi.

1816. aastal esitas ja tõestas ta idee, et kõik looduses esinevad nähtused on põhjustatud looduslikest põhjustest ja alluvad üldistele arenguseadustele.

Tema teos “Looduse arengu üldseadus” (1834) põhjendas ideid elusorganismide arengust (Charles Darwini eelkäija ja tema õpetus.

Ivan Aleksejevitš Dvigubski

Justin Evdokimovitš Djadkovski

Karl Maksimovitš Baer

Ravim

N.I. Pirogov on meditsiini-kirurgia akadeemia professor. Krimmi sõja ajal kasutas ta esimest korda lahinguväljal operatsiooni ajal tuimestust ja kasutas luumurdude raviks kipsi.

Geoloogia

Geoloogia koges neil aastatel kiire arengu perioodi. Teravaks kujunes võitlus kahe teoreetilise suuna pooldajate vahel: "neptunistide" (kes uskusid, et kõik geoloogilised protsessid on põhjustatud vee toimest) ja "plutonistide" vahel (kes uskusid, et nende protsesside aluseks on keskne tuli” Maa sees). Enamik geolooge pooldas plutonismi.

Astronoomia

Astronoomias toimus aeglane teadmiste kogumise protsess, mis viis hiljem selles teaduses tõelise revolutsioonini. Peamine saavutus oli võimsate teleskoopide loomine, mis võimaldas luua Päikesesüsteemi üksikasjalikuma kirjelduse. Pulkovo observatooriumi avamine 1839. aastal oli Venemaa astronoomia arengu jaoks eriti oluline. Sellest sai meie riigi astronoomilise töö keskus ja see oli varustatud tolleaegse uusima tehnoloogiaga.

Matemaatika

Kõrgem matemaatika, mida varem õpetati ainult sõjalis-tehnilistes koolides, on nüüdseks saanud üheks põhiaineks kõigis riigi ülikoolides. Neis avati spetsiaalsed füüsika- ja matemaatikateaduskonnad. Eriti suur oli panus Mihhail Vassiljevitš Ostrogradski matemaatilise füüsika arendamisse. Vene matemaatikud saavutasid suurima edu geomeetrias, kus tehti maailmatasemel avastusi. Kõige silmatorkavam neist oli Kaasani ülikooli professori Nikolai Ivanovitš Lobatševski mitteeukleidilise geomeetria loomine 1826. aastal. Lobatševski avastus pälvis lõpliku tunnustuse hiljem.

Füüsika vallas algas 19. sajand esimese elektrivooluallika leiutamisega, mille tulemusena jõudis kogu teadus- ja tehnikamaailm kvalitatiivselt uude arengujärku. Venemaal ilmusid esimesed tööd sellel alal juba 1801. 1802. aastal töötas Vassili Vladimirovitš Petrov välja galvaanilise aku. See võimaldas saada stabiilse elektrikaare - tulevase elektripirni prototüübi. Lääne keeles Euroopa selline kaar loodi alles 7 aastat hiljem. Juba need esimesed uuringud tingisid vajaduse töötada välja elektrinähtuste teooria. Selle loomise kallal töötasid paljud teadlased, kuid suurimad tulemused saavutasid Boriss Semenovitš Jacobi ja Emilius Christianovich Lentz. 1833. aastal kehtestas Lenz reegli induktsiooni liikumapaneva jõu suuna määramiseks (Lenzi seadus) ja aasta hiljem leiutati selle põhjal pöörleva töövõlliga elektrimootor. 1840. aastal leiutas Jacobi galvaniseerimise – meetodi õhukese metallikihi kandmiseks soovitud pinnale elektri abil.See kõik lõi eeldused suuremateks elektrienergial põhinevateks tehnilisteks leiutisteks. Juba 1832. aastal lõi Pavel Lvovich Schilling maailma esimese praktiliselt kasutatava elektrilise telegraafi – seadme kirjalike teadete edastamiseks juhtmete kaudu. 1850. aastal leiutas Jacobi telegraafi jaoks otsetrükkimismasina.

Vassili Vasiljevitš Petrov

Galvaaniline aku

Emily Khristianovitš Lenz

Boriss Semenovitš Jacobi

Pavel Lvovitš Schilling

Vene teadlased töötasid kõigis keemiaharudes – teoreetilises, orgaanilises, anorgaanilises. Konstantin Sigismundovitš Kirchhoff töötas välja meetodi glükoosi tootmiseks. Leedus töötanud Christian Johann Grothus avastas fotokeemia põhiseaduse, mille kohaselt saab aine keemilise muundumise põhjustada vaid valgus, mis aine endasse neeldub. 1840. aastal avastas Herman Ivanovitš Hess termokeemia põhiseaduse, mis väljendas energiasäästu põhimõtet seoses keemiliste protsessidega.

Aastatel 1826-1827 Pjotr Grigorjevitš Sobolevski ja Vassili Vassiljevitš Ljubarski panid aluse pulbermetallurgiale. Orgaanilise keemia päritolu Venemaal olid A. A. Voskresensky, Yu. F. Fritsshe, N. N. Zinin.

Vene teadlaste avastused sajandi esimesel poolel nägid ette keemia õitsengut 19. sajandi teisel poolel ja 20. sajandi alguses.

Allikad:

Vene ajaloo õpik. 8. klass (A. A. Danilov, L. G. Kosulina)

Otsingusüsteem "Yandex"

Yandex.Pictures

Veebileht. Digitaalsete õpperessursside ühtne kogu. (http://school-collection.edu.ru/)

Ettekanne teemal "Haridus ja teadus. Vene avastajad ja rändurid" ajaloost powerpointi formaadis. Selle koolinoortele mõeldud ettekande eesmärk on tutvustada õpilastele hariduse ja teaduse arengut 19. sajandi esimesel poolel. Ettekande autor: ajalooõpetaja, Antonenkova A.V.

Fragmendid esitlusest

Hariduse areng 19. sajandi esimesel poolel

20-50ndatel muutus valitsuse suhtumine hariduse vajadustesse. Nüüd oli kool suunatud religioossetel põhimõtetel põhineva moraali juurutamisele.
Suurenes ka kõrgkoolide arv. Eriti kiiresti arenesid koolid erinevate valdkondade spetsialistide ettevalmistamiseks. Kasvas kirjanduse maht kõigile elanikkonnarühmadele. Arenes ka raamatukoguteadus. 30-40ndatel avati raamatukogud kohaliku kogukonna initsiatiivil enamikus rajooni- ja provintsilinnades.
Kodumaise teaduse arengule on suuresti kaasa aidanud haridussüsteemi täiustamine.

Teaduse areng

Bioloogia

Dvigubsky Ivan Aleksejevitš - loodusteadlane. Preestri perekonnast. Keskhariduse omandas ta Harkovi kolleegiumis, mille järel jäi sinna retoorikaõpetajaks. 1793. aastal astus ta Moskva ülikooli arstiteaduskonda, 1796. aastal lõpetas selle kuldmedaliga ja määrati loodusloo kabineti juhendajaks. 1798. aastal ülendati ta pärast väitekirja esitamist adjunktiks ning asus õpetama Noble internaatkoolis looduslugu ja füüsikat. Juulis 1802 kaitses ta väitekirja esimesel katsel kirjeldada Moskva kubermangu faunat ja sai arstiteaduse doktorikraadi, mille järel "loodusloo, keemia ja meditsiiniliste ainete õpingute täiendamiseks" saadeti ta välismaale.
Karl Maksimovitš Baer. Sündis 17.02.1792, Pipi mõis (Eesti). Suri 16. novembril 1876 Dorpat. Loodusteadlane. RAS-i väliskorrespondentliige 20. detsembrist 1826, zooloogia lihtakadeemik 9. aprillist 1828, välismaa auliige 28. oktoobrist 1830, teine lihtakadeemik 11. aprillist 1834 27. oktoobrini 1862, auliige alates 2. novembrist. , 1862, koosolekutel osalemise ja hääleõigusega.

Ravim

N.N. Pirogov oli sõjaväe välikirurgia rajaja. Krimmi sõja ajal kasutas ta anesteesiat ja luumurdude raviks fikseeritud kipsi.

Astronoomia

Toimus aeglane teadmiste kogumise protsess, mis viis hiljem selles teaduses revolutsioonini. Peamine saavutus oli võimsate teleskoopide loomine, mis võimaldas koostada Päikesesüsteemi üksikasjalikuma kirjelduse. 1839. aastal loodi Pulkovo observatoorium, millest sai astronoomilise töö keskus.

Matemaatika

Lobatševski Nikolai Ivanovitš (1792-1856), vene matemaatik, mitteeukleidilise geomeetria (Lobatševski geomeetria) looja.
Kaasani ülikooli rektor (1827-1846).
Töötab algebra, matemaatilise analüüsi, tõenäosusteooria, mehaanika, füüsika ja astronoomia alal.
1826. aastal lõi Kaasani ülikooli professor N. N. Lobatševski mitteeukleidilise geomeetria, mis leidis praktilise rakenduse alles 20. sajandi teisel poolel.

Füüsika

Petrov Vassili Vladimirovitš (1761-1834), vene füüsik, üks esimesi vene elektriinsenere, Peterburi Teaduste Akadeemia akadeemik (1809).
Lenz Emily Christianovich (1804 – 1865), vene füüsik ja elektriinsener, Peterburi Teaduste Akadeemia akadeemik (1830), Peterburi Ülikooli rektor (alates 1863).
Silmapaistev panus füüsikasse oli Lenzi töö elektromagnetilise induktsiooni ja voolu soojendava mõju kohta.
Ta kehtestas kuulsa reegli induktsiooni elektromotoorjõu suuna kohta (Lenzi seadus).
1842. aastal avastas Lenz J. Joule'ist sõltumatult elektrivoolu termilise toime seaduse (Joule-Lenzi seadus).
Koos B.S. Jacobiga töötas ta esmakordselt välja meetodid elektromagnetite arvutamiseks elektrimasinates.
Jacobi Boris Semenovitš (õige nimega Moritz Hermann von Jacobi,) (21. september 1801, Potsdam – 11. märts 1874, Peterburi), vene füüsik ja leiutaja elektrotehnika alal,
B. Jacobi ja E. Lenz töötasid välja elektriliste nähtuste teooria, mille põhjal loodi elektrimootor ja elektroformeerimine.
B. Jacobi leiutas 1839. aastal otsetrükkimise aparaadi. Sellest seadmest sai praktiliselt esimene telegraafisalvestusseade ja see töötas metrooliinil Peterburi – Tsarskoje Selo.

Vene rändurid ja avastajad

1803. aastal asusid laevad Nadežda ja Neva Vaikse ookeani põhjaosa avastama ekspeditsioonile. Reisi käigus kaardistati üle tuhande kilomeetri Sahhalini rannikut, koguti vaatlusi paljude piirkondade kohta, millest läbi sõideti.
Ta avastas ühe temanimelise Hawaii saarestiku saare. Ta kogus palju andmeid Aleuudi saarte ja Alaska, Vaikse ookeani ja Põhja-Jäämere saarte kohta.
Esimese Venemaa ümbermaailmaretke osaleja. Aastatel 1819-1821 Paatidel "Vostok" ja "Mirny" asusid nad teele. 16. jaanuaril lähenesime tundmatu Antarktika kallastele. Nad avastasid saarte rühma, mida nimetatakse Vene saarteks. Tehti olulisemad geograafilised avastused, toodi väärtuslikud kogud ja vaatlusandmed Maailma ookeani vete ja uue mandri jääkatete kohta.
Ta uuris Loode-Ameerika Vaikse ookeani rannikuga külgnevaid territooriume, sõlmis kaubandussuhted California, Hawaii saarte ja Hiinaga. Baranovi käsul asutati 1812. aastal Californias Fort Ross. Samuti rajas ta suurema osa Alaskas asuvatest vene asundustest, sealhulgas Novoarhangelski (alates 1867. aastast – Sitka) ja viis sinna Vene Ameerika keskpunkti. Keiser Paul I Petrovitš autasustas 1799. aastal Baranovit isikliku medaliga "...tema innukuse eest Venemaa kaubanduse rajamisel, rajamisel ja laiendamisel Ameerikas"
23. november (5. detsember 1813), Drakino, Kostroma provints – 17. (29. aprill, 1876, Peterburi) – Vene admiral (1874), Kaug-Ida maadeavastaja, Amuuri-äärse Nikolajevski linna asutaja. . Ta tõestas, et Amuuri suudmesse pääsevad merelaevad ja Sahhalin on saar.
Aastatel 1822-1825. rändas ümber maailma ja jättis oma järeltulijatele nähtu kirjelduse. Aastatel 1852-1855. Ekspeditsiooni käigus avastati Rimski-Korsakovi saared, jõudsime külastada suletud Jaapanit ja sõlmida nendega isegi leping.

Haridus ja kultuur saavutasid 17. sajandil täiesti uue taseme. Alles sel perioodil suutis kultuur eemalduda religiooni dikteeritud kaanonitest ja pöörduda inimelu argisemate väärtuste poole.

Riigi tähtsaim sündmus oli trükkimise algus 1533. aastal. Esimene trükiandmetega avaldatud raamat oli teos “Apostel”. Selle avaldasid Ivan Fedorov ja Pjotr Mstislavets. Kuid alles peaaegu sada aastat hiljem, 1633. aastal, ilmus Vassili Burtsevi koostatud esimene aabits. Lisaks ilmus 1648. aastal Miletius Smotrytsky "Grammatika". Ja 1670. aastal hakkasid nad välja andma uut tähestikku.

Riigis avati uusi õppeasutusi. Nii avati 1665. aastal Zaikonospassky kloostris kool, et koolitada ametnikke riigiasutustes teenindamiseks, ja 1680. aastal asutati kool trükikojas. Sylvester Medvedevi algatusel avati slaavi-ladina kool (alates 1701. aastast - akadeemia). See oli esimene kõrgkool Venemaal.

Valitsus toetas tõsiselt kirjaoskuse levikut linlaste seas. Välisteadlasi kutsuti riiki õpetama ilmalikke erialasid ja munki õpetama vaimuteadusi.

17. sajandi Venemaa kultuur sai samuti märkimisväärse arengu. 17. sajand oli kirjanduses uute žanrite tekkimise aeg: igapäevased satiirilised lood ("Ersha Ershovitši lugu"), draama, luule. Viimased 2 žanri asutas Polotski Simeon. Temast sai ka 1670. aastal asutatud Vene õukonnateatris lavastatud esimeste näidendite autor. Teise kirjanduse suuna, biograafilise, rajajaks oli ülempreester Avvakum, tuntud “Elu” autor.

17. sajand tõi maalikunsti juurde palju uut. 17. sajandi teisel poolel tekkis ilmalik portreekujundus, mis tõi sisse sarnasuselemendid piltide ja isikute vahel, kellelt portreed maaliti. Selle asutaja Ušakov töötas nii Kremli relvasalas kui ka kunstikeskuses. Ta kujutas ikoonil “Vladimir Jumalaema” ajastu silmapaistvamaid inimesi.

Tekkis uus arhitektuuristiil, mis tulenes baroki ja vene arhitektuuri traditsioonide sulandumisest. Seda nimetati Narõškini (Moskva) barokiks. Selle perioodi arhitektuuri iseloomustas värviline dekoor, mitmetasandilised struktuurid ja sümmeetrilised kompositsioonid. Ilmekamad näited: Ubory kätega mittetehtud Päästja kirik (1679) ja Fili eestpalvekirik (1693). 17. sajand on esimeste koduseks otstarbeks mõeldud kivihoonete ehitamise aeg. Näiteks võiks tuua Moskva Gostiny Dvorsi ja Pogankini kojad (Pihkva).

Teaduse ja uute tehnoloogiate arengut tõukasid kiiresti areneva riigi vajadused. Selle perioodi vene meistreid iseloomustasid tõsised teadmised matemaatikast, keemiast ja füüsikast. Selle tõestuseks on sõjaliste, kahuri- ja muude asjade harta. Anisija Mihhailova. Uute territooriumide areng (Habarovi, Dežnevi jt ekspeditsioonid) toob kaasa geograafia kiire arengu.