खरोंच से घर      12/22/2023

19वीं सदी के पूर्वार्द्ध में विज्ञान और शिक्षा। 19वीं सदी के पूर्वार्द्ध में विज्ञान और शिक्षा - प्रस्तुति 19वीं सदी के पूर्वार्द्ध में विज्ञान की प्रस्तुति


विश्वविद्यालय. 19वीं सदी की शुरुआत तक रूस में तकनीकी प्रोफ़ाइल का केवल एक उच्च शैक्षणिक संस्थान था - सेंट पीटर्सबर्ग में खनन संस्थान। अलेक्जेंडर 1 के तहत, वानिकी संस्थान खोला गया था। निकोलस प्रथम ने इंजीनियरिंग, तकनीकी और सैन्य शिक्षा को संरक्षण दिया। उनके तहत, सेंट पीटर्सबर्ग टेक्नोलॉजिकल इंस्टीट्यूट और मॉस्को टेक्निकल स्कूल खोले गए, साथ ही जनरल स्टाफ अकादमी, इंजीनियरिंग और आर्टिलरी अकादमी भी खोली गई।


माध्यमिक शिक्षण संस्थान. 19वीं शताब्दी के पूर्वार्ध में महिला शिक्षा प्रणाली का विकास जारी रहा, जिसकी नींव कैथरीन 2 के तहत रखी गई थी। सेंट पीटर्सबर्ग और मॉस्को में कुलीन बेटियों के लिए नए संस्थान खोले गए। निज़नी नोवगोरोड, कज़ान, अस्त्रखान, सेराटोव, इरकुत्स्क और अन्य शहर।


स्कूल प्राथमिक सार्वजनिक शिक्षा का विकास बहुत पीछे रह गया। चर्च, कुछ जमींदारों और कुछ विभागों (उदाहरण के लिए, राज्य संपत्ति मंत्रालय) ने लोगों के बच्चों के लिए यहां-वहां स्कूल खोले। परन्तु प्राथमिक शिक्षा की कोई सामान्य व्यवस्था नहीं थी। शहरी आबादी का एक बड़ा हिस्सा साक्षर था। किसानों में साक्षरता लगभग 5% थी।


रूस में विज्ञान. उन वर्षों में रूसी विज्ञान ने बड़ी सफलता हासिल की। कज़ान विश्वविद्यालय के प्रोफेसर निकोलाई इवानोविच लोबचेव्स्की () ने एक नई, गैर-यूक्लिडियन ज्यामितीय प्रणाली का निर्माण किया। एक अन्य उत्कृष्ट रूसी वैज्ञानिक एन.एन. ने भी उन वर्षों में कज़ान विश्वविद्यालय में काम किया। ज़िनिन()



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होमवर्क की जाँच करना डिसमब्रिस्ट विद्रोह के दमन के बाद रूसी समाज की मनोदशा क्या थी? विरोधी भावना कैसे प्रकट हुई? आधिकारिक राष्ट्रीयता का सिद्धांत क्या है? इसके लेखक कौन हैं? इसे किस उद्देश्य से बनाया गया था? रूस में स्लावोफाइल और पश्चिमी लोगों का आंदोलन कब आकार लिया? उनके विचारक और प्रतिनिधि कौन थे? "आधिकारिक राष्ट्रीयता के सिद्धांत" के विचारों और स्लावोफाइल्स के विचारों की तुलना करें। जब रूस में समाजवादी सिद्धांतों का प्रसार शुरू हुआ "रूसी समाजवाद" के संस्थापक कौन हैं? पी.या. चादेव एन.पी. ओगेरेव और ए.आई. हर्ज़ेन

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19वीं शताब्दी के पूर्वार्ध में शिक्षा प्रणाली विश्वविद्यालय सामान्य शिक्षा विद्यालय उच्च विद्यालय पैरोचियल स्कूल (1 वर्ष) "निम्नतम वर्ग" के बच्चों के लिए जिला स्कूल (3 वर्ष) व्यापारियों, कारीगरों और अन्य शहर निवासियों के बच्चों के लिए व्यायामशालाएँ (7 वर्ष) वर्ष) 19वीं शताब्दी में मास्को विश्वविद्यालय अकादमी के रईसों, व्यापारियों, अधिकारियों के बच्चों के लिए अज्ञात कलाकार। एक हाई स्कूल के छात्र कैडालोव का चित्रण

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शैक्षणिक संस्थानों की नई संरचना की नींव पर निकोलस प्रथम की प्रतिलेख (19 अगस्त, 1827) अलेक्जेंडर सेमेनोविच! आप जानते हैं कि, सार्वजनिक शिक्षा को राज्य की भलाई के लिए ईश्वर द्वारा मुझे दी गई सबसे महत्वपूर्ण नींव में से एक मानते हुए, मैं चाहता हूं कि इसके लिए ऐसे नियम स्थापित किए जाएं जो पूरी तरह से वास्तविक जरूरतों और स्थिति के अनुरूप हों। राज्य। इसके लिए, यह आवश्यक है कि हर जगह शिक्षण के विषय और शिक्षण की पद्धतियाँ, जहाँ तक संभव हो, छात्रों के भविष्य के संभावित उद्देश्य के अनुकूल हों, ताकि हर कोई, आस्था, कानून और के बारे में ध्वनि, सामान्य अवधारणाओं के साथ मिल सके। नैतिकता, उसके लिए सबसे आवश्यक ज्ञान प्राप्त करता है, जो उसके भाग्य को बेहतर बनाने में काम आ सकता है, और, उसकी स्थिति से कम न होते हुए भी, उससे बहुत अधिक ऊपर उठने का प्रयास नहीं करता है, जिसमें, सामान्य मामलों के अनुसार, वह नियति में था बने रहना। शैक्षणिक संस्थानों के संगठन से संबंधित आपकी अध्यक्षता वाली समिति ने इस आवश्यकता को पहचाना, लेकिन वर्तमान आदेश में कई चीजें उसके प्रस्तावित नियम के विपरीत हैं। वैसे, यह मेरे ध्यान में आया है कि अक्सर सर्फ़, आंगनों और ग्रामीणों से, व्यायामशालाओं और अन्य उच्च शिक्षण संस्थानों में पढ़ते हैं। इसके परिणामस्वरूप दोहरा नुकसान होता है: एक ओर, ये युवा लोग, जिन्होंने अपनी प्रारंभिक परवरिश ज़मींदारों या लापरवाह माता-पिता से प्राप्त की है, अधिकांश भाग खराब कौशल के साथ स्कूलों में प्रवेश करते हैं और अपने सहपाठियों को उनके साथ संक्रमित करते हैं, या इस तरह परिवारों के संरक्षक पिता को रोकते हैं। अपने बच्चों को इन प्रतिष्ठानों में भेजने से; दूसरी ओर, परिश्रम और सफलता से उनमें से सबसे प्रतिष्ठित, एक प्रकार के जीवन, सोचने के तरीके और अवधारणाओं के आदी हैं जो उनकी स्थिति के अनुरूप नहीं हैं। इसका अपरिहार्य बोझ उनके लिए असहनीय हो जाता है, और इसलिए वे अक्सर निराशा में विनाशकारी सपने या तुच्छ जुनून में लिप्त हो जाते हैं। निकोलस प्रथम

शिक्षा का विकास

  • 19वीं सदी की शुरुआत में. रूस में, अंततः उच्च, माध्यमिक और प्राथमिक शिक्षा की एक प्रणाली उभरी है। 1803 में किए गए शैक्षिक सुधार के परिणामस्वरूप प्रत्येक प्रांतीय शहर में एक व्यायामशाला और प्रत्येक जिला शहर में एक जिला स्कूल का निर्माण हुआ। ग्रामीण क्षेत्रों में पैरिश स्कूल भी बनाए गए। इसके अलावा, शिक्षा की घोषित "निरंतरता" के बावजूद, सर्फ़ों के बच्चों के लिए केवल पैरिश स्कूल ही उपलब्ध थे। सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय शैक्षणिक संस्थानों के प्रबंधन के लिए बनाया गया था।

रूस में विज्ञान का विकास

  • जीवविज्ञान
  • दवा
  • भूगर्भ शास्त्र
  • खगोल
  • अंक शास्त्र
  • भौतिक विज्ञान
  • रसायन विज्ञान

जीवविज्ञान

  • सदी की शुरुआत तक, जीवित जीवों और प्रणालियों के विकास के बारे में तथ्यात्मक सामग्री के भंडार पर गंभीर पुनर्विचार की आवश्यकता थी। यदि पहले पौधों और जानवरों की अपरिवर्तनीयता में विश्वास प्रचलित था, तो अब विभिन्न देशों के भूवैज्ञानिकों और जीवविज्ञानियों की खोजों के आलोक में इसका खंडन किया गया है। वनस्पतिशास्त्रियों और प्राणीशास्त्रियों ने साइबेरिया, सुदूर पूर्व और रूसी अमेरिका से जानवरों और पौधों का अद्भुत संग्रह एकत्र किया है। 1812 में, क्रीमियन बॉटनिकल गार्डन की स्थापना की गई, जो कई दशकों तक रूसी वनस्पति विज्ञान के केंद्रों में से एक बना रहा।

  • 1806 में, उन्होंने तर्क दिया कि पृथ्वी की सतह और उसमें रहने वाले जीव समय के साथ मूलभूत परिवर्तन से गुजरते हैं।
  • 1816 में, उन्होंने इस विचार को सामने रखा और साबित किया कि प्रकृति में सभी घटनाएं प्राकृतिक कारणों से होती हैं और विकास के सामान्य नियमों के अधीन हैं।
  • उनके काम "प्रकृति के विकास का सामान्य कानून" (1834) ने जीवित जीवों के विकास (चार्ल्स डार्विन और उनकी शिक्षाओं के पूर्ववर्ती) के बारे में विचारों की पुष्टि की।

इवान अलेक्सेविच डिविगुब्स्की

जस्टिन एवडोकिमोविच डायडकोव्स्की

कार्ल मक्सिमोविच बेयर


दवा

  • एन.आई. पिरोगोव मेडिकल-सर्जिकल अकादमी में प्रोफेसर हैं। क्रीमिया युद्ध के दौरान, युद्ध के मैदान पर पहली बार, उन्होंने सर्जरी के दौरान एनेस्थीसिया का इस्तेमाल किया और फ्रैक्चर के इलाज के लिए प्लास्टर कास्ट का इस्तेमाल किया।

भूगर्भ शास्त्र

  • इन वर्षों के दौरान भूविज्ञान ने तीव्र विकास के दौर का अनुभव किया। दो सैद्धांतिक दिशाओं के समर्थकों के बीच संघर्ष तीव्र हो गया: "नेपच्यूनिस्ट" (जो मानते थे कि सभी भूवैज्ञानिक प्रक्रियाएँ पानी की क्रिया के कारण होती हैं) और "प्लूटोनिस्ट" (जो मानते थे कि इन प्रक्रियाओं का आधार "की उपस्थिति है") केंद्रीय अग्नि” पृथ्वी के अंदर)। अधिकांश भूविज्ञानी प्लूटोनिज़्म के पक्ष में थे।

खगोल

  • खगोल विज्ञान में ज्ञान संचय की एक धीमी प्रक्रिया थी, जिसके कारण बाद में इस विज्ञान में वास्तविक क्रांति हुई। मुख्य उपलब्धि शक्तिशाली दूरबीनों का निर्माण था, जिससे सौर मंडल का अधिक विस्तृत विवरण बनाना संभव हो गया। 1839 में पुलकोवो वेधशाला का उद्घाटन रूस में खगोल विज्ञान के विकास के लिए विशेष महत्व था। यह हमारे देश में खगोलीय कार्य का केंद्र बन गया और उस समय की नवीनतम तकनीक से सुसज्जित था।

अंक शास्त्र

  • उच्च गणित, जो पहले केवल सैन्य-तकनीकी स्कूलों में पढ़ाया जाता था, अब देश के सभी विश्वविद्यालयों में मुख्य विषयों में से एक बन गया है। उनमें विशेष भौतिकी और गणित संकाय खोले गए। गणितीय भौतिकी के विकास में मिखाइल वासिलीविच ओस्ट्रोग्रैडस्की का योगदान विशेष रूप से महान था। रूसी गणितज्ञों ने ज्यामिति में सबसे बड़ी सफलता हासिल की, जहाँ विश्व स्तरीय खोजें की गईं। उनमें से सबसे उल्लेखनीय 1826 में कज़ान विश्वविद्यालय के प्रोफेसर निकोलाई इवानोविच लोबचेव्स्की द्वारा गैर-यूक्लिडियन ज्यामिति का निर्माण था। लोबचेव्स्की की खोज को बाद में अंतिम मान्यता मिली।
  • भौतिकी के क्षेत्र में 19वीं सदी की शुरुआत विद्युत धारा के पहले स्रोत के आविष्कार के साथ हुई, जिसके परिणामस्वरूप विज्ञान और प्रौद्योगिकी की पूरी दुनिया विकास के गुणात्मक रूप से नए चरण में प्रवेश कर गई। रूस में, इस क्षेत्र में पहला काम 1801 में ही सामने आ गया था। 1802 में, वासिली व्लादिमीरोविच पेत्रोव ने एक गैल्वेनिक बैटरी विकसित की। इससे एक स्थिर विद्युत चाप प्राप्त करना संभव हो गया - भविष्य के विद्युत प्रकाश बल्ब का एक प्रोटोटाइप। पश्चिमी में यूरोप ऐसा चाप केवल 7 साल बाद बनाया गया था। पहले से ही इन पहले अध्ययनों ने विद्युत घटना के सिद्धांत को विकसित करने की आवश्यकता तय कर दी है। कई वैज्ञानिकों ने इसके निर्माण पर काम किया, लेकिन सबसे बड़े परिणाम बोरिस सेमेनोविच जैकोबी और एमिलियस क्रिस्टियनोविच लेंट्ज़ ने हासिल किए। 1833 में, लेन्ज़ ने प्रेरण की प्रेरक शक्ति (लेन्ज़ का नियम) की दिशा निर्धारित करने के लिए एक नियम स्थापित किया, और एक साल बाद, इस आधार पर, एक घूर्णन कार्यशील शाफ्ट के साथ एक इलेक्ट्रिक मोटर का आविष्कार किया गया। 1840 में, जैकोबी ने इलेक्ट्रोप्लेटिंग का आविष्कार किया - बिजली का उपयोग करके वांछित सतह पर धातु की एक पतली परत लगाने की एक विधि। इस सबने विद्युत ऊर्जा पर आधारित प्रमुख तकनीकी आविष्कारों के लिए पूर्व शर्ते तैयार कीं। पहले से ही 1832 में, पावेल लावोविच शिलिंग ने दुनिया का पहला व्यावहारिक रूप से उपयोग करने योग्य इलेक्ट्रिक टेलीग्राफ बनाया - तारों पर लिखित संदेश प्रसारित करने के लिए एक उपकरण। 1850 में जैकोबी ने टेलीग्राफ के लिए डायरेक्ट-प्रिंटिंग मशीन का आविष्कार किया।

वसीली वासिलिविच पेत्रोव

गैल्वेनिक बैटरी

एमिली ख्रीस्तियानोविच लेन्ज़

बोरिस सेमेनोविच जैकोबी

पावेल लावोविच शिलिंग


  • रूसी शोधकर्ताओं ने रसायन विज्ञान की सभी शाखाओं में काम किया - सैद्धांतिक, कार्बनिक, अकार्बनिक। कॉन्स्टेंटिन सिगिस्मंडोविच किरचॉफ ने ग्लूकोज उत्पादन के लिए एक विधि विकसित की। लिथुआनिया में काम करने वाले क्रिश्चियन जोहान ग्रोथस ने फोटोकैमिस्ट्री के मूल नियम की खोज की, जिसके अनुसार किसी पदार्थ का रासायनिक परिवर्तन केवल उस प्रकाश के कारण हो सकता है जो पदार्थ द्वारा अवशोषित होता है। 1840 में, हरमन इवानोविच हेस ने थर्मोकैमिस्ट्री के मौलिक नियम की खोज की, जिसने रासायनिक प्रक्रियाओं के संबंध में ऊर्जा के संरक्षण के सिद्धांत को व्यक्त किया।
  • 1826-1827 में प्योत्र ग्रिगोरिएविच सोबोलेव्स्की और वासिली वासिलीविच ल्यूबर्स्की ने पाउडर धातु विज्ञान की नींव रखी। रूस में कार्बनिक रसायन विज्ञान की उत्पत्ति ए. ए. वोस्करेन्स्की, यू. एफ. फ्रिट्शे, एन. एन. ज़िनिन थे।
  • सदी के पूर्वार्ध में रूसी वैज्ञानिकों की खोजों ने 19वीं सदी के उत्तरार्ध और 20वीं सदी की शुरुआत में रसायन विज्ञान के फलने-फूलने का अनुमान लगाया था।

स्रोत:

  • रूसी इतिहास की पाठ्यपुस्तक। 8वीं कक्षा (ए. ए. डेनिलोव, एल. जी. कोसुलिना)
  • खोज प्रणाली "यांडेक्स"
  • Yandex.चित्र
  • वेबसाइट। डिजिटल शैक्षिक संसाधनों का एकीकृत संग्रह।(http://school-collection.edu.ru/)

पावरपॉइंट प्रारूप में इतिहास पर "शिक्षा और विज्ञान। रूसी खोजकर्ता और यात्री" विषय पर प्रस्तुति। स्कूली बच्चों के लिए इस प्रस्तुति का उद्देश्य छात्रों को 19वीं सदी के पूर्वार्ध में शिक्षा और विज्ञान के विकास से परिचित कराना है। प्रस्तुति के लेखक: इतिहास शिक्षक, एंटोनेंकोवा ए.वी.

प्रस्तुति के अंश

19वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में शिक्षा का विकास

  • 20-50 के दशक में शिक्षा की जरूरतों के प्रति सरकार का रवैया बदल गया। अब स्कूल का उद्देश्य धार्मिक सिद्धांतों पर आधारित नैतिकता स्थापित करना था।
  • उच्च शिक्षण संस्थानों की संख्या में भी वृद्धि हुई। विभिन्न क्षेत्रों में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए स्कूल विशेष रूप से तेज़ी से विकसित हुए। जनसंख्या के सभी वर्गों के लिए साहित्य की मात्रा में वृद्धि हुई। पुस्तकालय विज्ञान का भी विकास हुआ। 30-40 के दशक में, अधिकांश जिला और प्रांतीय शहरों में स्थानीय समुदाय की पहल पर पुस्तकालय खोले गए।
  • शिक्षा प्रणाली में सुधार ने घरेलू विज्ञान के विकास में बहुत योगदान दिया है।

विज्ञान का विकास

जीवविज्ञान
  • डिविगुबस्की इवान अलेक्सेविच - प्राकृतिक वैज्ञानिक। एक पुजारी के परिवार से. उन्होंने अपनी माध्यमिक शिक्षा खार्कोव कॉलेजियम में प्राप्त की, जिसके बाद वे बयानबाजी के शिक्षक के रूप में वहीं रहे। 1793 में उन्होंने मॉस्को विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय में प्रवेश किया, 1796 में उन्होंने स्वर्ण पदक के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की और प्राकृतिक इतिहास कैबिनेट के पर्यवेक्षक नियुक्त किए गए। 1798 में, अपना शोध प्रबंध प्रस्तुत करने के बाद, उन्हें सहायक के पद पर पदोन्नत किया गया और नोबल बोर्डिंग स्कूल में प्राकृतिक इतिहास और भौतिकी पढ़ाना शुरू किया गया। जुलाई 1802 में, उन्होंने मॉस्को प्रांत के जीवों का वर्णन करने के अपने पहले प्रयास में अपने शोध प्रबंध का बचाव किया और डॉक्टर ऑफ मेडिसिन की डिग्री प्राप्त की, जिसके बाद "अपने प्राकृतिक इतिहास, रसायन विज्ञान और चिकित्सा पदार्थ अध्ययन में सुधार करने के लिए" उन्हें विदेश भेजा गया।
  • कार्ल मक्सिमोविच बेयर। जन्म 17 फ़रवरी 1792, पिप एस्टेट (एस्टोनिया)। मृत्यु 16 नवंबर, 1876, दोर्पत। प्रकृतिवादी. 20 दिसंबर, 1826 से आरएएस के विदेशी संबंधित सदस्य, 9 अप्रैल, 1828 से प्राणीशास्त्र में साधारण शिक्षाविद, 28 अक्टूबर, 1830 से विदेशी मानद सदस्य, 11 अप्रैल, 1834 से 27 अक्टूबर, 1862 तक दूसरे साधारण शिक्षाविद, 2 नवंबर से मानद सदस्य। , 1862, बैठकों में भाग लेने और मतदान करने के अधिकार के साथ।
दवा

एन.एन. पिरोगोव सैन्य क्षेत्र सर्जरी के संस्थापक थे। क्रीमियन युद्ध के दौरान उन्होंने फ्रैक्चर के इलाज के लिए एनेस्थीसिया का इस्तेमाल किया और एक निश्चित प्लास्टर कास्ट का इस्तेमाल किया।

खगोल

ज्ञान संचय की प्रक्रिया धीमी थी, जिसके कारण बाद में इस विज्ञान में क्रांति आ गई। मुख्य उपलब्धि शक्तिशाली दूरबीनों का निर्माण था, जिससे सौर मंडल का अधिक विस्तृत विवरण संकलित करना संभव हो गया। 1839 में, पुल्कोवो वेधशाला बनाई गई, जो खगोलीय कार्य का केंद्र बन गई।

अंक शास्त्र
  • लोबचेव्स्की निकोलाई इवानोविच (1792-1856), रूसी गणितज्ञ, गैर-यूक्लिडियन ज्यामिति (लोबचेव्स्की ज्यामिति) के निर्माता।
  • कज़ान विश्वविद्यालय के रेक्टर (1827-1846)।
  • बीजगणित, गणितीय विश्लेषण, संभाव्यता सिद्धांत, यांत्रिकी, भौतिकी और खगोल विज्ञान पर काम करता है।
  • 1826 में, कज़ान विश्वविद्यालय के प्रोफेसर एन.एन. लोबाचेव्स्की ने गैर-यूक्लिडियन ज्यामिति बनाई, जिसे केवल 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में व्यावहारिक अनुप्रयोग मिला।
भौतिक विज्ञान
  • पेट्रोव वासिली व्लादिमीरोविच (1761-1834), रूसी भौतिक विज्ञानी, पहले रूसी इलेक्ट्रिकल इंजीनियरों में से एक, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1809)।
  • लेनज़ एमिली क्रिस्टियनोविच (1804 - 1865), रूसी भौतिक विज्ञानी और इलेक्ट्रिकल इंजीनियर, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1830), सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के रेक्टर (1863 से)।
  • भौतिकी में एक उत्कृष्ट योगदान विद्युत चुम्बकीय प्रेरण और विद्युत धारा के तापीय प्रभाव पर लेनज़ का काम था।
  • उन्होंने प्रेरण के इलेक्ट्रोमोटिव बल (लेन्ज़ का नियम) की दिशा के लिए प्रसिद्ध नियम स्थापित किया।
  • 1842 में, जे. जूल से स्वतंत्र रूप से, लेन्ज़ ने विद्युत धारा की तापीय क्रिया के नियम (जूल-लेन्ज़ नियम) की खोज की।
  • बी.एस. जैकोबी के साथ मिलकर, उन्होंने सबसे पहले विद्युत मशीनों में विद्युत चुम्बकों की गणना के लिए तरीके विकसित किए।
  • जैकोबी बोरिस सेमेनोविच (असली नाम मोरित्ज़ हरमन वॉन जैकोबी,) (21 सितंबर, 1801, पॉट्सडैम - 11 मार्च, 1874, सेंट पीटर्सबर्ग), रूसी भौतिक विज्ञानी और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग के क्षेत्र में आविष्कारक,
  • बी. जैकोबी और ई. लेन्ज़ ने विद्युत घटना का एक सिद्धांत विकसित किया जिसके आधार पर विद्युत मोटर और इलेक्ट्रोफॉर्मिंग का निर्माण किया गया।
  • बी. जैकोबी ने 1839 में एक डायरेक्ट-प्रिंटिंग उपकरण का आविष्कार किया। यह उपकरण व्यावहारिक रूप से पहला टेलीग्राफ रिकॉर्डिंग उपकरण बन गया और भूमिगत लाइन सेंट पीटर्सबर्ग - सार्सकोए सेलो पर संचालित हुआ।

रूसी यात्री और खोजकर्ता

  • 1803 में, नादेज़्दा और नेवा जहाज प्रशांत महासागर के उत्तरी भाग का पता लगाने के लिए एक अभियान पर निकले। यात्रा के दौरान, सखालिन के तट के एक हजार किलोमीटर से अधिक का मानचित्रण किया गया, कई क्षेत्रों के बारे में अवलोकन एकत्र किए गए, जहां से वे रवाना हुए थे।
  • उन्होंने हवाई द्वीपसमूह के द्वीपों में से एक की खोज की, जिसका नाम उनके नाम पर रखा गया था। उन्होंने अलेउतियन द्वीप और अलास्का, प्रशांत और आर्कटिक महासागर के द्वीपों के बारे में बहुत सारे डेटा एकत्र किए।
  • पहले रूसी दौर-दुनिया अभियान के प्रतिभागी। 1819 – 1821 में "वोस्तोक" और "मिर्नी" नावों पर वे अपनी यात्रा पर निकल पड़े। 16 जनवरी को हम अज्ञात अंटार्कटिका के तट पर पहुँचे। उन्होंने द्वीपों के एक समूह की खोज की जिसे रूसी द्वीप कहा जाता है। सबसे महत्वपूर्ण भौगोलिक खोजें की गईं, विश्व महासागर के पानी और नए महाद्वीप के बर्फ के आवरण पर मूल्यवान संग्रह और अवलोकन संबंधी डेटा लाए गए।
  • उन्होंने उत्तर-पश्चिम अमेरिका के प्रशांत तट से सटे क्षेत्रों का पता लगाया, कैलिफोर्निया, हवाई द्वीप और चीन के साथ व्यापार संबंध स्थापित किए। बारानोव के आदेश से, फोर्ट रॉस की स्थापना 1812 में कैलिफोर्निया में की गई थी। उन्होंने अलास्का में अधिकांश रूसी बस्तियों की भी स्थापना की, जिनमें नोवोआर्कान्जेस्क (1867 से - सीताका) भी शामिल है और रूसी अमेरिका के केंद्र को वहां स्थानांतरित कर दिया। 1799 में "...अमेरिका में रूसी व्यापार की स्थापना, स्थापना और विस्तार के लिए उनके उत्साह" के लिए, सम्राट पॉल आई पेट्रोविच ने बारानोव को एक व्यक्तिगत पदक से सम्मानित किया।
  • 23 नवंबर (5 दिसंबर), 1813), ड्रैकिनो, कोस्त्रोमा प्रांत - 17 अप्रैल (29), 1876, सेंट पीटर्सबर्ग) - रूसी एडमिरल (1874), सुदूर पूर्व के खोजकर्ता, निकोलेवस्क-ऑन-अमूर शहर के संस्थापक . उन्होंने साबित किया कि अमूर का मुहाना समुद्री जहाजों के लिए सुलभ है और सखालिन एक द्वीप है।
  • 1822-1825 में। दुनिया भर में यात्रा की और अपने वंशजों के लिए जो कुछ देखा उसका विवरण छोड़ा। 1852-1855 में। अभियान के दौरान, रिमस्की-कोर्साकोव द्वीपों की खोज की गई, हम बंद जापान का दौरा करने और यहां तक ​​​​कि उनके साथ एक समझौते पर हस्ताक्षर करने में कामयाब रहे।

17वीं शताब्दी में शिक्षा और संस्कृति बिल्कुल नये स्तर पर पहुँच गयी। केवल इस अवधि के दौरान संस्कृति धर्म द्वारा निर्धारित सिद्धांतों से दूर जाने और मानव जीवन के अधिक सांसारिक मूल्यों की ओर मुड़ने में सक्षम थी।

देश के लिए सबसे महत्वपूर्ण घटना 1533 में छपाई की शुरुआत थी। छाप डेटा के साथ पहली प्रकाशित पुस्तक "प्रेरित" थी। इसे इवान फेडोरोव और प्योत्र मस्टीस्लावेट्स द्वारा प्रकाशित किया गया था। लेकिन लगभग सौ साल बाद ही, 1633 में, वासिली बर्टसेव द्वारा संकलित पहला प्राइमर प्रकाशित हुआ। इसके अलावा, 1648 में मिलिटियस स्मोत्रित्स्की का "ग्रामर" प्रकाशित हुआ। और 1670 में उन्होंने एक नई वर्णमाला प्रकाशित करना शुरू किया।

देश में नये-नये शिक्षण संस्थान खुल रहे थे। इस प्रकार, 1665 में, ज़ैकोनोस्पास्की मठ में सरकारी एजेंसियों में सेवा के लिए क्लर्कों को प्रशिक्षित करने के लिए एक स्कूल खोला गया था, और 1680 में, स्कूल को प्रिंटिंग यार्ड में आयोजित किया गया था। सिल्वेस्टर मेदवेदेव की पहल पर, स्लाविक-लैटिन स्कूल (1701 से - एक अकादमी) खोला गया। यह रूस का पहला उच्च शिक्षण संस्थान था।

सरकार ने नगरवासियों के बीच साक्षरता के प्रसार के लिए गंभीर सहायता प्रदान की। विदेशी वैज्ञानिकों को धर्मनिरपेक्ष अनुशासन सिखाने के लिए और भिक्षुओं को आध्यात्मिक विज्ञान सिखाने के लिए देश में आमंत्रित किया गया था।

17वीं शताब्दी में रूस की संस्कृति का भी काफ़ी विकास हुआ। 17वीं शताब्दी साहित्य में नई शैलियों के उद्भव का समय था: रोजमर्रा की व्यंग्यात्मक कहानियाँ ("द टेल ऑफ़ एर्शा एर्शोविच"), नाटक, कविता। अंतिम 2 शैलियों की स्थापना पोलोत्स्क के शिमोन ने की थी। वह रूसी कोर्ट थिएटर में मंचित पहले नाटकों के लेखक भी बने, जिसकी स्थापना 1670 में हुई थी। साहित्य में एक और दिशा के संस्थापक, जीवनी, प्रसिद्ध "लाइफ" के लेखक, आर्कप्रीस्ट अवाकुम थे।

17वीं शताब्दी चित्रकला में बहुत सी नई चीजें लेकर आई। 17वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में, धर्मनिरपेक्ष चित्रांकन का उदय हुआ, जिसने छवियों और उन व्यक्तियों के बीच समानता के तत्व पेश किए जिनसे चित्र चित्रित किए गए थे। इसके संस्थापक, उषाकोव ने क्रेमलिन शस्त्रागार के साथ-साथ कला केंद्र में भी काम किया। उन्होंने "व्लादिमीर की हमारी महिला" आइकन पर उस युग के सबसे प्रमुख लोगों को चित्रित किया।

बारोक और रूसी वास्तुकला की परंपराओं के मिश्रण से एक नई वास्तुकला शैली उभरी। इसे नारीश्किन (मॉस्को) बारोक कहा जाता था। उस काल की वास्तुकला की विशेषता रंगीन सजावट, बहु-स्तरीय संरचनाएँ और सममित रचनाएँ थीं। सबसे उल्लेखनीय उदाहरण: उबोरी में चर्च ऑफ द सेवियर नॉट मेड बाय हैंड्स (1679) और चर्च ऑफ द इंटरसेशन इन फिली (1693)। 17वीं शताब्दी घरेलू उद्देश्यों के लिए पहली पत्थर की इमारतों के निर्माण का समय है। एक उदाहरण मॉस्को गोस्टिनी ड्वोर्स और पोगनकिन चैंबर्स (प्सकोव) होगा।

विज्ञान और नई प्रौद्योगिकियों के विकास को तेजी से विकासशील राज्य की जरूरतों से प्रेरणा मिली। उस काल के रूसी आचार्यों को गणित, रसायन विज्ञान और भौतिकी का गंभीर ज्ञान था। इसका प्रमाण "सैन्य, तोप और अन्य मामलों का चार्टर" है। अनिसिया मिखाइलोवा। नए क्षेत्रों के विकास (खाबरोव, देझनेव और अन्य के अभियान) से भूगोल का तेजी से विकास होता है।